Descrever o jogo como uma questão de ética esportiva

O desenvolvimento do jogo “Mercado de Informações e Ética Empresarial” tem como objetivo trazer mais uma ferramenta para a reflexão quanto à ética empresarial, já que esse é um tema ainda a ser muito explorado e trabalhado.

De uma maneira geral, o basquetebol, assim como outros jogos esportivos coletivos de invasão, apresenta-se como um contexto de situações aleatórias e imprevisíveis, altamente dependente das tomadas de decisão de cada um dos praticantes, com ou sem bola, em situação de ataque, defesa ou transição 6. Uma vez que o desempenho no jogo somente O jogo como ferramenta de ensino e aprendizagem em fonoaudiologia RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 1, p. 78-88, jan./mar. 2018. E-ISSN: 1982-5587 DOI: 10.21723/riaee.v13.n1.2018.8866 78 O JOGO COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM FONOAUDIOLOGIA1 5. A ética, portanto, não pode ser considerada uma forma de postura e num modo de ser, à natureza humana. Trata-se de uma maneira de lidar com as diversas situações da vida e os modos como estabelecemos relações com outras pessoas. Correta (D) 1,2,3 Mostrar outras opções 6. Ciência e Religião: a matemática nos jogos de búzios pratica o jogo de búzios, o qual se trata de uma leitura esotérica e divinatória que serve para manter relação mais próxima entre o mundo dos mortais e dos Deuses africanos. 15 Abr 2015 A ética esportiva está associada diretamente às condutas que levantar, colocar uma bola para fora do jogo ao notar que um adversário está Ética e Espírito Esportivo: a prática esportiva para além do respeito às regras apontadas nos primeiros Jogos Olímpicos, que visavam a prática do esporte de entram questões como o doping e o fair play, que constantemente entram em 31 Out 2017 A ética tem como sentido a condução da vida e tem seu propósito maior O que isso tem a ver com a prática de esportes? um jogo difícil; ou prezar pela conduta ética correta e buscar a vitória sem Uma questão rel

A Ética Desportiva surge como uma estrutura moral que define alguns limites para o comportamento dos desportistas, de forma a preservar um sistema desportivo civilizado. É neste momento que entra o conceito de “Fair-Play” como uma extensão do conceito de ética desportiva.

entendimento de uma análise de jogo relacionada tanto aos significados e sentidos envolvidos na sua realização – em decorrência do próprio conteúdo analisado –, quanto à questão de um jogo nessa modalidade esportiva originar formas de leitura voltadas às razões do sucesso ou 1 / 1. Introdução Levando em consideração a Copa do Mundo de Futebol que aconteceu na África do Sul em 2010, surgiu á idéia de dialogar com os estudantes do ensino fundamental e entender como compreendem tal evento (em uma perspectiva midiática), visto que a escola em questão se preparou muito para o evento, desenhando bandeiras dos países pelo pátio e pelos muros e fazendo

O jogo existe em função de suas manifestações, porém, a palavra jogo abriga uma amplitude de significados (VENÂNCIO; FREIRE, 2005), tornando difícil a tarefa de defini-lo. Porém, o estudo do jogo não deve se limitar meramente à linguagem, uma vez que o tema é objeto de estudo de diversas áreas do conhecimento, tais como

Ressalvadas os casos reais, há uma rede de sensacionalismo que se alimenta e que retroalimenta uma rede de fofocas. E as fofocas reiteradas são o prato feito, diariamente, do tribunal de ética da internet. Verdade ou fake, caiu nas redes sociais, o tribunal moralista da internet entrou em ação. Formulamos alguns problemas envolvendo situações de jogo que auxiliam os alunos no reforço da aprendizagem desses conceitos. Assim, trata-se de um jogo de treinamento em que as melhores jogadas dependem de uma conveniente estratégia adotada pelo jogador. A proposta pode ser utilizada tanto no Ensino Fundamental como no Ensino Médio. Ainda, se tomarmos uma posição como a de Levinas, podemos perguntar à vertente pragmática se não há algo anterior aos próprios jogos de linguagem, ou seja, se eles não são apenas um dizer de outro modo e não a radicalidade de outramente que ser. O outramente que ser estaria situado para fora dos próprios jogos de linguagem, não

Milhões de pessoas se unem de quatro em quatro anos para prestigiar o que é uma paixão mundial. No entanto não sabem elas que cada vez mais este esporte esta sendo despido de ÉTICA. Apesar, de este esporte grandioso ter um código de conduta, informal deve se ressaltar observamos todos os dias a falta de Ética nos campos de futebol.

ensino médio de uma escola particular de Curitiba, praticantes de modalidades esportivas variadas dentro da escola. Esta pesquisa caracteriza-se como estudo de caso do tipo descritiva, na qual se busca conhecer e descrever um estado de coisas da forma como ele se apresenta (GIL, 1999). O jogo é definido como uma atividade de caráter lúdico com normas livremente estabelecidas pelos participantes. O esporte, por sua vez, tem regras preestabelecidas pelas diferentes instituições que regem cada modalidade esportiva, sejam ligas, federações, confederações ou comitês olímpicos. Conceitua-se o esporte de acordo com a sua abrangência em: esporte-lazer e esporte de desempenho. Ainda segundo Tubino (2001), o primeiro é aquele que possui um caráter formativo. O esporte-lazer, como o próprio nome diz, é aquele que se apoia no próprio lazer em busca do bem-estar do indivíduo. O esporte de aventura, sobretudo aquele realizado junto à natureza, representa mais uma possibilidade de aproximação entre o indivíduo e o meio ambiente, devido à interação com os elementos naturais e as suas variações, como sol, vento, montanha, rios, vegetação densa ou desmatada, lua, chuva, tempestade, desencadeando atitudes de 4. Aplicação em Jogo de Ética Empresarial Na primeira parte deste trabalho, o framework foi desenvolvido. Na segunda parte, que se inicia aqui, utilizamos o framework para construir um jogo sério envolvendo o conceito de ética empresarial para demonstrar dois pontos: o 2/17/2021